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教室里安静得能听见窗外麻雉叽喳的声音，女老师站在讲台上，白发在阳光下泛着淡淡的银光。她的目光扫过classroom，最后定格在我身上。

"小李，来到前来。"她轻声说，声音像是春日里的晨风，带着温柔的沙沙音。

我站起来，这时总觉得裙摆在膝盖上下摆，莫名觉得有些尴尬。但我还是走上前去，感觉到裙摆被风吹起，又轻轻落下。

就在这时，我听见教室后排传来窃窃私语。抬头一看，那些男生正用异样的眼神看着我，嘴角不自觉地扬起一抹笑意。

老师温和地笑了笑，说："背诵时可以站在讲台上，让大家都听得清楚些。"

我连忙走上讲台，感觉裙摆随着动作轻轻摆动。有几片叶子被风吹下来，在空中翩翩起舞。我能感觉到后排男生的目光，仿佛有一道热流从后面注入教室。

在背诵的过程中，我能感觉到裙摆的每一个细微变化。有时会不小心碰到桌子，裙摆便会轻轻扬起；时而随着动作轻轻摇晃，像是在跳一支无声的舞。

当我走下讲台时，听见有人小声说："老师好可爱。"我抬头看去，发现是那个总是低头看书的小明，已经红了脸。

坐在后排的小张突然站起来："老师，我来。"他的声音里带着一丝期待。

老师笑着点点头，小张也走上讲台。这一次，我的目光落在他笔直的身影上，发现他同样会不小心碰到桌子，裙摆也会像小李一样轻轻摇晃。

教室里此起彼伏的笑声中，我注意到老师的目光闪烁。原来，她一直在观察我们的反应。

放学后，我小心翼翼地问老师："老师，为何让我们站在讲台上背诵呢？"

老师笑着说："我想让你们明白，学习的过程可以是如此美好。你看，这样轻轻摇晃的裙摆，仿佛在跳一支欢快的舞。"

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